张晓蔓，东莞市麻涌镇古梅第一小学少先队大队辅导员、专职思政教师，中共党员。她坚守立德树人初心，以德立身施教，深耕小学思政教育、少先队德育创新与校家社协同育人，将思想引领、红色文化浸润融入教育全过程，用心守护少年儿童健康成长。

在教学改革上，她积极创新课堂模式，推行双师融合思政课，开发思政校本课程。主持国家级“攀登计划”“十五五”党团队一体化育人课题。创新打造“思政小课堂+社会大课堂”，落地“研习南粤”行走思政研学、小小志愿者校外实践、“挑战蓝朋友”等系列实践活动。相关案例被学习强国等平台推广，教学成果丰硕。

立足少先队阵地，敢为人先探索阶梯式德育路径，抓实队干部培养，搭建学生自主管理平台，营造向善向上的校风学风。依托全新改造的红领巾先锋广场文化阵地，培育红领巾讲解员，常态化开展月度先锋故事宣讲，构建“学先锋—知先锋—做先锋”成长链条，把先锋榜样、家风师道、红色故事可视化展示，让红色教育跳出课本，在环境浸润与实践体验中浸润童心。

从教以来，她坚持做有温度的教育者，把育人情怀落实在每一节课堂、每一次少先队活动之中。以润物无声的教育，引导少年儿童扣好人生第一粒扣子，用点点微光，培育有理想敢担当的时代红苗。

古梅第一小学 肖金蓉

饶雨嫣，中共党员，初中数学中二级教师，现任麻涌镇古梅一中数学教师兼班主任。从教以来，她怀揣教育初心，秉持立足学情、以生为本的育人理念，笃学善研，在课堂实践中打磨教学本领，坚守立德树人根本任务，用心守护每一位学生的数学成长。

在专业教研道路上，饶雨嫣积极锤炼教学能力，作为李静名师工作室成员，先后参与北师大联合公开课、赴贵州开展对外公开课展示，荣获市级精品课二等奖，多次承担校级、区级公开课任务。她不追求课堂表面的热闹，坚持把功夫下在课前精细备课、课上激活思维、课后精准帮扶，力求让不同基础的学生都能听懂数学、敢于思考，助力学生平稳跨过初二几何学习的转折难关。

初二是学生由代数思维转向几何思维、极易出现两极分化的关键时期。饶雨嫣坚持备课标、备教材、备学情，绝不照搬现成教案。讲授《全等三角形的判定》重难点课时，她研读新课标，梳理新版教材对逻辑推理的能力要求，结合学生容易混淆判定定理的学情，梳理易错点，设计梯度化例题，搭建思维台阶，让教学设计贴合班级真实学情。

课堂之上，针对学生“看得懂图形、写不出过程、推理爱跳步”的普遍痛点，她摒弃单向灌输，采用分层提问的课堂模式，把几何证明拆解为多层任务，让不同层次学生都能参与课堂。面对学生定理混用、书写疏漏等典型问题，饶雨嫣不直接批评，将错题转化为课堂生成资源，带领全班辨析错因，把个体问题转变为全体的提升契机。

课后她坚守分层辅导，利用课间、课后延时服务留守教室答疑解惑。对几何入门困难的学生，回归课本夯实定理，消解畏难情绪；对学有余力的学生，布置变式训练，拓展思维边界。

作为青年教师，饶雨嫣在公开课、教研活动中汲取养分，落地于日常教学。以细耕打磨课堂，以匠心静待成长，用实干践行青年教师的教育使命。